Se realizó estudio cuasi experimental de intervención educativa con el objetivo de implementar un programa de intervención educativa sobre estilos de vida modificables en pacientes hipertensos pertenecientes al consultorio médico de familia número 2, del policlínico: Julio Grave De Peralta, en el período comprendido
de abril del 2017 a abril del 2018. El universo estuvo constituido por 460 pacientes hipertensos y la muestra fue de 60 pacientes que cumplieron con los criterios de
inclusión. La información se obtuvo mediante la revisión de las historias clínicas
familiares e individuales y la encuesta aplicada a los pacientes en función de los objetivos. Los pacientes se caracterizaron según algunas variables sociodemográficas como: edad, sexo, estadio de hipertensión arterial, hábitos
dietéticos, hábitos tóxicos, práctica de ejercicios físicos, cumplimiento adecuado del tratamiento farmacológico y nivel de conocimiento adquirido. Al finalizar este trabajo se pudo constatar que predominaron los pacientes hipertensos que se encontraban en el grupo etáreo de 60-69 años representando un 50%. Respecto al sexo hubo un
predominio del sexo femenino sobre el masculino, con 36 mujeres lo que representa el 60%.El nivel de conocimiento de los estilos de vida modificables, antes de la
intervención educativa predominó el nivel inadecuado con 34 pacientes para un 56,67 % y luego de la intervención hubo un aumento de los conocimientos de los pacientes de los estilos de vida modificables con 42 pacientes para un 70% Al finalizar la implementación de la estrategia de intervención aumentó el número de
pacientes controlados reportados inicialmente. La estrategia de intervención fue eficaz al lograr aumentar el nivel de conocimiento de todas las variables analizadas