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Repositorio de Tesis

INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA MODIFICAR FACTORES DE RIESGO EN HIPERTENSOS. CONSULTORIO 22, POLICLÍNICO PEDRO DEL TORO

Se realizó un estudio cuasi experimental de intervención educativa en el consultorio 22, Policlínico Pedro del Toro Saad, octubre 2017 - abril 2018, con el objetivo de
modificar factores de riesgo en pacientes hipertensos, el universo estuvo constituido por 176 pacientes con esta entidad de ellos 50 conformaron la muestra,seleccionados por muestro intencional que cumplían con los criterios de inclusión y
exclusión, aplicándoseles un programa educativo de 5 sesiones. Para la obtención de la información se realizó una encuesta. Las variables utilizadas fueron:cumplimiento de la dieta, hábito de fumar, ingestión de alcohol, práctica de ejercicios
físicos, cumplimiento del tratamiento farmacológico, control de las cifras de tensión arterial y evaluación global de factores de riesgo. Para evaluar el efecto de la
intervención se aplicó X 2 ,con un nivel de confiabilidad del 95% .Resultando que predominaron las féminas (58%), grupo etáreo 60 a 69 años (40%), 46% fueron
hipertensos estadio II.Después de la intervención, cumplían la dieta el 34%,de ellos el 62% eran fumadores, 58% no consumían bebidas alcohólicas, 56% practicaban ejercicios físicos, 64% consumían café, 62% cumplieron con el tratamiento farmacológico adecuado y 64% lograron controlar sus cifras de tensión arterial,predomino el riesgo parcialmente modificado representado por el 52%. Se modificaron de forma favorable algunos factores de riesgo, siendo más significativo el
cumplimiento adecuado del tratamiento farmacológico, la práctica de ejercicios físicos, el cumplimiento de la dieta y el control de las cifras tensionales
Autor Apellidos y Nombre Colon González, Alina Liliana
Tutor 1 Brunet San Juan, Lisbeth
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Ano de defensa de la tesis
Tipo de tesis
Especialidad
Listado Descriptores
Creación en el directorio 2019-03-05 10:55:52
Aprobado en el directorio 2019-03-05 10:55:51
Modificado en el directorio 2021-11-25 11:09:19
Date Record Checked: 2019-03-05 10:52:18
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