La presente investigación está dirigida al Asma Bronquial, por su impacto creciente
en la población y las complicaciones que genera.Se realizó un estudio cuasiexperimental, con el objetivo de evaluar la efectividad de
una intervención educativa al adolescente con Asma Bronquial sobre su enfermedad.La estrategia se realizó en el periodo de enero a diciembre del 2017. El universo de estudio estuvo constituido por 82 pacientes pertenecientes a los consultorios
médicos de la familia 1, 2 y 3 pertenecientes al Policlínico Docente “José Martí” de Gibara, quedando una muestra de 36 pacientes, escogidos por muestreo aleatorio simple. Cumpliendo estos con los criterios de inclusión, con previo consentimiento
informado.Se aplicó una encuesta antes y después de la intervención educativa, la cual se llevó a
cabo con técnicas participativas. La información fue llevada a tablas de distribución de frecuencia comparándose los resultados con la bibliografía consultada.
Antes de la intervención educativa no existía un conocimiento adecuado del Asma Bronquial, después de aplicada la misma, se elevó el nivel de conocimientos a un 97,10%. Se concluye que la intervención educativa aplicada resultó efectiva. Se recomienda a las autoridades sanitarias la utilización de la intervención educativa en
otros consultorios