La prevención es una vía esencial para evitar que aparezcan alteraciones que comprometan el desarrollo personal de los adolescentes. Esto demuestra que la prevención es primordial en la formación de la personalidad en la adolescencia, en función de lograr correctos modos de actuación, conductas responsables, estilos de vida sanos, en correspondencia con los principios de la sociedad cubana.
La presente investigación revela una estrategia educativa sustentada en una concepción de prevención
del alcoholismo. La contribución a la teoría se materializa al revelarel enriquecimiento de los objetivos y
contenidos de prevención para ese contenido educativo en específico.
Los resultados obtenidos evidencian las transformaciones ocurridas en la prevención desde la dinámica
de dicho proceso. A partir de las valoraciones realizadas en los talleres de reflexión crítica y construcción colectiva, la propuesta se considera de gran importancia tanto teórica como práctica, pues se hace
énfasis en la necesaria unidad de influencias educativas y su atención desde la prevención en el proceso
educativo. Las observaciones y recomendaciones realizadas mediante la aplicación de estos 6 procedimientos, posibilitan el enriquecimiento de elementos importantes de la concepción de prevención,lo cual permite ganar en rigor científico y elevar la pertinencia de la propuesta