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(31 Tesis)

		METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA GESTIÓN DEL PROCESO DOCENTE POR LOS PROFESORES DE LA CARRERA DE MEDICINA La investigación surge producto de la necesidad de favorecer el desarrollo de competencias para la gestión del proceso docente por los profesores de la carrera de Medicina. La sistematización de in...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN DIRECCIÓN EN GESTORES DEL PROCESO DOCENTE El desarrollo de las competencias directivas es de vital importancia en el proceso de superación de los gestores del proceso docente. Objetivo: Diseñar una metodología para desarrollar las co...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LA ANATOMÍA PATOLÓGICA EN EL CICLO PRE CLÍNICO DE LA CARRERA DE MEDICINA.HOLGUÍN El vertiginoso desarrollo científico y tecnológico requiere integralidad para el desarrollo económico, político, científico y humano.La necesidad social de responder al impacto de la Revolución Cient...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO DESDE LOS CONTENIDOS ESTADÍSTICOS EN LA CARRERA DE MEDICINA La vinculación de los contenidos que se imparten en la asignatura Metodología de la Investigación y Estadística con la práctica médica, permiten desarrollar en el estudiante de la carrera de Medic...		Ampliar

		EVALUACIÓN DEL SISTEMA DE ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN METODOLÓGICA EN PROFESORES DEL PLICLINICO UNIVERSITARIO RENÉ ÁVILA REYES DE HOLGUIN Se realizó un estudio de evaluación en el campo de la formación postgraduada para evaluar la aplicación de un sistema de acciones para la preparación metodológica de los profesores de la ca...		Ampliar

		EVALUACIÓN DE UN SISTEMA DE ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN METODOLÓGICA DE LOS PROFESORES. CACOCUM. HOLGUÍN. 2017 Se realizó un estudio de evaluación en el campo de la formación postgraduada, evaluándose la aplicación de un sistema de acciones , para la preparación metodológica de los profesores en Cacocu...		Ampliar

		ESTRATEGIA PARA EL PERFECCIONAMIENTO DEL TRABAJO METODOLÓGICO EN COORDINADORES DE CARRERAS DE TECNOLOGÍAS DE LA SALUD. La formación integral de coordinadores de carreras necesita una preparación integrada, para actuar dentro de los marcos de las ciencias y disciplinas. La aplicabilidad de la propuesta e...		Ampliar

		ESTRATEGIA DE SUPERACIÓN METODOLÓGICA PARA LOS PROFESIONALES ENCARGADOS DE DIRIGIR EL PROCESO PEDAGÓGICO EN LAS UNIDADES DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS. HOLGUÍN Se realizó una investigación de desarrollo en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, en el período comprendido de septiembre de 2011 a mayo de 2012, en el campo de la dirección unive...		Ampliar

		DERRAME PLEURAL PARANEUMÓNICO COMPLICADO EN EL NIÑO. METODOLOGÍA DE TRATAMIENTO El tratamiento del derrame pleural paraneumónico complicado es controversial, el análisis de las tendencias históricas y del conocimiento empírico hicieron posible la elaboración de un modelo de aten...		Ampliar

		APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PARA IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA CURRICULAR DE INVESTIGACIÓN E INFORMÁTICA EN TERCER AÑO DE MEDICINA Introducción: Las estrategias curriculares en determinada carrera se aplican con el fin de alcanzar objetivos generales que se relacionan con conocimientos y habilidades importantes en la ...		Ampliar

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