La Formación laboral en el médico residente de Imagenología es una exigencia de la sociedad y del sistema de salud a tono con los retos actuales de la educación cubana. En tal sentido, el proceso de Formación laboral se convierte en un tema cardinal para asegurar la formación integral de los residentes con este fin. La investigación se origina por la necesidad de elaborar una concepción a partir de las insuficiencias que existen en el proceso de Formación laboral en el médico residente de Imagenología y de las inconsistencias teóricas determinadas en el estudio epistemológico, sirva esta como contribución a la teoría. Por su parte, el aporte práctico consiste en la estrategia pedagógica para la Formación laboral en los residentes de esta especialidad médica encargada del diagnóstico por imágenes, estructurada en etapas con sus acciones correspondientes para la práctica educativa. La novedad científica se expresa en el abordaje de la Formación laboral de los médicos residentes de Imagenología que integra la apropiación de los conocimientos laborales. El criterio de expertos, los talleres de opinión crítica y de construcción colectiva; así como el preexperimento posibilitan determinar la viabilidad y la validez de la contribución a la teoría y el aporte práctico. Se constatan, además, los cambios ocurridos y las principales transformaciones en el proceso de Formación laboral en el médico residente de Imagenología.