Introducción: El carcinoma basocelular es el tipo de cáncer de piel más
frecuente, con alta incidencia en adultos de diversas edades. Su
prevención y diagnóstico temprano son fundamentales para evitar
complicaciones. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención educativa en el
conocimiento sobre el carcinoma basocelular en pacientes atendidos en el
Consultorio Médico de Familia de Ceuta. Método: Se realizó un estudio cuasi experimental de intervención
educativa. El universo estuvo constituido por 110 pacientes en edades
entre 40 y 60 años de edad pertenecientes al consultorio médico de la
familia de Ceuta, con un total de .La muestra se seleccionó mediante un
muestreo no probabilístico intencional y quedó constituida por 64
pacientes según los criterios de inclusión y exclusión. Resultados:La distribución por edad mostró predominancia en pacientes
de 49 a 65 años (42.1%) y un ligero predominio femenino (53.1%). Antes de
la intervención, el conocimiento adecuado sobre definición fue cercano al
51.5%. Los pacientes presentaron deficiencias significativas en el
conocimiento de factores de riesgo (43.7% adecuado) y prevención (33%). Después de la intervención, se observó un aumento significativo en el
conocimiento adecuado sobre factores de riesgo (86.1%), manifestaciones
clínicas (90.6%) y complicaciones (96.8%). Sin embargo, el
desconocimiento sobre prevención se mantuvo mayoritario en un 67.19%. Conclusiones: La intervención educativa fue eficaz para mejorar el
conocimiento sobre aspectos clínicos y riesgos del carcinoma basocelular. No obstante, persiste la necesidad de fortalecer la educación en medidas
preventivas, especialmente en la población adulta mayor. Palabras clave: Carcinoma basocelular, intervención educativa, prevención, conocimiento, cáncer de piel