Introducción: La hipertensión arterial (HTA) es un problema de salud pública global
y una de las principales causas de morbimortalidad cardiovascular. En Cuba, su alta
prevalencia y el insuficiente control de las cifras tensionales en muchos pacientes
justifican la búsqueda de estrategias complementarias, como la fitoterapia. Este
estudio evaluó el impacto de una intervención educativa destinada a mejorar el
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conocimiento sobre el uso racional de la fitoterapia en pacientes hipertensos del
Consultorio Médico de la Familia No. 16, Policlínico Docente Universitario de San
Andrés, Holguín, durante el período de junio de 2022 a junio de 2023.
Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención educativa diseñada para elevar el
nivel de conocimientos sobre fitoterapia como tratamiento complementario de la
hipertensión arterial (HTA) en una población adulta del ámbito comunitario.
Métodos: Estudio cuasi-experimental (pretest-postest) con 160 pacientes
hipertensos (57.5% mujeres; 57.5% entre 46-70 años). Se aplicó un cuestionario
validado (25 preguntas) para medir conocimientos antes y después de 8 sesiones
educativas sobre HTA, fitoterapia y técnicas de preparación de plantas medicinales
(ajo, romero, diente de león, entre otras). Los datos se analizaron con estadística
descriptiva e inferencial (prueba *t* de Student).
Resultados: El nivel alto de conocimientos aumentó del 10% (pretest) al 48.13%
(postest), mientras que el nivel bajo disminuyó del 43.75% al 15%. La media de
puntuación mejoró significativamente (pretest: 2.67 ± 0.85; postest: 3.60 ± 0.75; *p* <
0.001). Los adultos
jóvenes (30-45 años) mostraron mayor ganancia (Δ𝑋̅= 1.15) que los mayores de 46
años (Δ𝑋̅= 0.65).
Conclusiones: La intervención educativa demostró ser efectiva para mejorar el
conocimiento sobre fitoterapia en pacientes hipertensos, especialmente en adultos
jóvenes. Los resultados respaldan la integración de la Medicina Natural y Tradicional
(MNT) en la atención primaria, con enfoques diferenciados por edad y género.
Palabras clave: Hipertensión arterial, fitoterapia, intervención educativa, medicina
tradicional, atención primaria de salud.