Introducción: La incidencia del dengue ha aumentado significativamente en las
últimas décadas, convirtiéndose en un problema global de salud pública. Se
estima que alrededor de 2,5 mil millones de personas, aproximadamente dos
quintos de la población mundial, están en riesgo de contraer la enfermedad.
Objetivo: Evaluar la efectividad de una intervención educativa sobre dengue en
la población adulta del Consultorio número cuarenta y dos.
Método: Se realizó un estudio cuasi experimental, antes y después, con una
muestra de ciento cuarenta pacientes seleccionados aleatoriamente. La
investigación comprendió tres etapas: diagnóstico, intervención y evaluación.
Resultados: El grupo de edad predominante fue de treinta y seis a cuarenta y
cinco años (55; 39,28%), con ligera mayoría femenina (30; 21,42%). El nivel de
escolaridad más frecuente fue el preuniversitario (55; 39,28%). Entre los
factores de riesgo, se identificaron criaderos de mosquitos en 85 hogares
(60,7%) y agua estancada en 70 (50%). Antes de la intervención, el
conocimiento adecuado sobre factores de riesgo fue de 48 pacientes (34,3%),
aumentando después a 128 (91,4%). El conocimiento de medidas preventivas
pasó de 40 pacientes (28,6%) a 130 (92,9%). El conocimiento general aumentó
de 52 pacientes (37,1%) a 125 (89,3%). La percepción del riesgo fue
inicialmente media en 70 participantes (50%).
Conclusiones: La intervención educativa elevó significativamente los
conocimientos sobre el dengue, sus factores de riesgo y sus medidas
preventivas, fortaleció la percepción del riesgo y favoreció la adopción de
conductas protectoras en la comunidad, demostrando su efectividad como
herramienta de prevención.
Palabras clave: dengue; intervención educativa; prevención; conocimientos.