RESUMEN
Introducción: el Riesgo Reproductivo preconcepcional (RRPC), se define como la
probabilidad que tienen, tanto las mujeres en edad fértil (no gestante), la pareja, y el
producto potencial, de sufrir algún daño durante el proceso de la reproducción.
Objetivos:General: Aplicar una intervención educativa que permita elevar el nivel de
conocimientos sobre riesgo reproductivo preconcepcional en mujeres del
consultorio 13, del área de salud de Marcané, durante el año 2024.
Específicos:
1. Determinar las características sociodemográficas de la muestra del estudio.
2. Establecer el nivel de conocimientos antes y después de la intervención.
3. Definir efectividad de la intervención educativa implementada.
Método: se realizó un estudio de intervención educativa donde el universo estuvo
constituido por 157 mujeres en edad fértil y la muestra intencionada quedó
conformada por 75 féminas dispensarizadas como riesgo reproductivo
preconcepcional.
Resultados: predominaron las mujeres con riesgo reproductivo preconcepcional en
edades mayores de 40 años, el nivel escolar preuniversitario y casada. Se identificó
un insuficiente conocimiento de las pacientes antes de la intervención en los
aspectos evaluados, y una vez realizada la intervención se logra revertir en la
mayoría de las participantes.
Conclusiones: La investigacion tuvo un impacto favorable, posibilitó elevar el
conocimiento de las féminas. Sin lugar a dudas, una educación para la salud
efectiva, produce cambios en los conocimientos, la comprensión o las maneras de
pensar de cada una.
Recomendaciones: incrementar la intervención educativa a edades más tempranas,
teniendo en cuenta el inicio cada vez más precoz de las relaciones sexuales en la
adolescencia.
Palabras clave: factores de riesgo, prevención, planificación familiar, intervención
educativa