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Repositorio de Tesis

INTERVENCIÓN EDUCATIVA A FAMILIARES DE PACIENTES CON CUIDADOS PALIATIVOS DEL CONSULTORIO 1. CUETO. AÑO 2024

Introducción: los cuidados paliativos es considerada como la atención médica
especializada para personas que viven con una enfermedad grave. Habitualmente,
los familiares o personas que brindan cuidados paliativos no están preparados para
esta prolongada y compleja función, por lo que se hace importante educar a los
cuidadores informales para que fortalezcan la capacidad técnica y humana y puedan
asumir la responsabilidad del cuidado de quienes están a su cargo,
Objetivo general: implementar una estrategia educativa que permita incrementar el
nivel de conocimientos sobre cuidados paliativos en cuidadores informales del
consultorio 1 del Área de Salud de Cueto, durante el 2024.
Método: se realizó un estudio cuasi-experimental, de tipo intervención educativa. El
universo que coincidió con la muestra estuvo constituido por todos los cuidadores
informales de los pacientes en estado terminal que cumplieron con los criterios de
inclusión. Se utilizaron las Técnicas de Probabilidad y el Porcentaje.
Resultados: predominaron las mujeres, el grupo de edad de 40–49 años, el nivel
preuniversitario, los trabajadores y los los hijos (a) como principales cuidadores. Se
logró incrementar el nivel de conocimientos y un adecuado desempeño del rol luego
de la intervención. Se determinó una alta probabilidad de que los cuidadores con un
nivel alto de conocimientos tuvieran un adecuado desempeño del rol.
Conclusiones: se caracterizó la muestra del estudio y se determinó una alta
probabilidad de que los cuidadores con un nivel alto de conocimientos tengan un
adecuado desempeño.
Palabras clave: cuidados paliativos, cuidador, intervención.
Autor Apellidos y Nombre Carcase Fransua, Jessica
Numero de paginas 55
Tutor 1 Merencio Leyva, Niumila
Institucion Policlínico Docente Mayor Jorge Luis Estevanell
PDF
Ano de defensa de la tesis
Tipo de tesis
Especialidad
Listado Descriptores
Creación en el directorio 2025-09-09 09:38:50
Aprobado en el directorio 2025-09-24 10:40:55
Modificado en el directorio 2025-09-24 10:40:55
Date Record Checked: 2025-09-09 09:33:25
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