Introducción: En la actualidad el incremento de adultos mayores se asocia al
diagnóstico del deterioro cognitivo y la elevada incidencia de quejas de memoria. Los
programas de entrenamiento en memoria son herramientas terapéuticas eficaces
para prevenir estos trastornos.
Objetivo general: Evaluar la efectividad del programa de entrenamiento en la
memoria cotidiana y en el estado de ánimo de adultos mayores del Policlínico
Docente José Ávila Serrano.
Método: La investigación se efectuó en los meses de noviembre 2023 - febrero 2024;
con paradigma mixto, cuasiexperimental con pretest y postest, en un solo grupo de
14 pacientes. Se aplicaron los métodos y técnicas psicológicas como la entrevista
semiestructurada, el test RBMT, el MFE, la Escala de Depresión Geriátrica y la
Escala LSI-A. El programa ejecutado consta de 12 sesiones de noventa minutos de
duración, impartidas de forma grupal en una frecuencia de dos sesiones semanales.
Resultados: Existen diferencias significativas en la memoria cotidiana al aplicarse el
programa (z=-3,606, p=0,000) que refuerzan sus beneficios multifactoriales para
entrenar la memoria de los gerontes. El estado de ánimo se mantuvo con el
predominio de ser positivo, con diferencias significativas al aplicarse el programa (z=-
2,000, p=0,046), por lo que se plantea que favorecen el estado de ánimo.
Conclusiones: En la evaluación postest la memoria cotidiana alcanzó un estado
conservado en el 92,86% de los gerontes y el estado de ánimo en el 85,71% resultó
positivo. El programa de entrenamiento fue efectivo para estimular la memoria
cotidiana y el estado de ánimo de adultos mayores.
Palabras claves: memoria, memoria en el adulto mayor, entrenamiento en memoria.