Introducción. El cuidado de una persona con demencia ha sido identificado como
una tarea altamente estresante para los cuidadores, por lo que las estrategias de
afrontamiento permiten modular el impacto emocional que esta tarea provoca.
Objetivos. Implementar una intervención psicoeducativa acerca de estrategias de
afrontamiento en cuidadores de pacientes con demencia para evitar sobrecarga.
Métodos. Se realizó un estudio cuasi experimental de intervención psicoeducativa.
El universo estuvo constituido por 56 cuidadores; se realizó un muestreo no
probabilístico la muestra quedó conformada por 26. El programa contó con cuatro
etapas diagnóstico, diseño, intervención y evaluación. Resultados. Se evidenció un
predominio de las cuidadoras del sexo femenino 88.46 % del grupo de edad entre 30
y 59 años 65.38 % con enseñanza preuniversitaria 46.15 % que cuidaban a sus
padres 57.69 %, y llevaban en la labor entre cuatro y seis años 46.15 % con una
sobrecarga intensa 80.77 % y nivel de conocimientos inadecuados 80.77 %.
Conclusiones. Se evidenció una mayor incidencia el grupo de edad de 30 a 59 años
y el sexo femenino, con estudios preuniversitarios. Predominó como cuidador las
hijas (o) que llevan entre 4 y 6 años. El cansancio, irritabilidad y los trastornos del
sueño fueron los síntomas que más afectaron. Se comprobó una carga intensa con
niveles de conocimiento inadecuados sobre el tema.
Se consideró efectiva la
intervención psicoeducativa porque logró desarrollar estrategias de afrontamiento a
los cuidadores y disminuir la sobrecarga.
Palabras clave: intervención psicoeducativa, conocimiento, adultos mayores,
demencia, sobrecarga, cuidadores.