Se realizó un estudio cuasiexperimental con evaluación antes y después en el área
de salud del Policlínico “Agustín González Montes de Oca” de Banes, en el periodo
de enero de 2020 a diciembre de 2022. Como objetivo: Determinar la utilidad de una
intervención educativa en la Hipertensión Esencial en cuanto al mejoramiento clínico
y psicológico, la muestra quedó constituida mediante un muestreo aleatorio simple la
cual se dividió en un grupo control y un grupo experimental. Se aplicó el test Cornell Index en ambos grupos, se diseñó un programa de intervención desde la hipnosis
que se impartió al grupo experimental, se aplicó el test a ambos grupos con un
intervalo de 6 meses. El modelo hipnoterapéutico resultó efectivo, actuó directamente sobre aspectos psicosociales relacionados con la enfermedad y con el medio interno del paciente, logrando ser más rápido y completo que el tratamiento conven