El problema científico de la investigación, enmarcado en la evaluación institucional universitaria, surge de la contradicción existente entre la necesidad de evaluar, de modo integral y específico, la calidad de
la actividad educacional que se desarrolla en el Hospital Militar de Ejército (H.M.E.) de Holguín, en su
condición de sede universitaria y las insuficiencias teóricas y metodológicas para orientar la concepción
y realización de ese proceso, de acuerdo a sus particularidades como institución militar, médico -
asistencial y docente. La investigación tuvo como objetivo la elaboración de un modelo teórico -
metodológico de la evaluación institucional del H.M.E. de Holguín, como sede universitaria, y de un
procedimiento metodológico para su implementación en la práctica. El mencionado modelo, diseñado a
partir del enfoque sistémico, explica el proceso de evaluación institucional del H.M.E. de Holguín, en su
condición de sede universitaria, desde la relación entre lo orientador - contextualizador, lo metodológico
- instrumental y lo ejecutivo y tiene como núcleo teórico un conjunto de principios de evaluación
institucional. El procedimiento metodológico, modelado desde las concepciones teórico - metodológicas
de la gestión de procesos, garantiza la realización práctica del proceso evaluado a partir de la
coherencia secuencial de las acciones y fases de sus subprocesos, representados en las etapas que lo
conforman.