Introducción: Actualmente la infección por el Virus de Inmunodeficiencia Humana es uno de los problemas más frecuentes en Salud Pública. Con el objetivo de implementar una intervención educativa sobre VIH/sida, se realizó un estudio cuasi-
experimental en una unidad cerrada del MININT, perteneciente al municipio Holguín, en el período de febrero – agosto del 2022. Método: La población estuvo constituida por 114 adultos de los cuales fueron escogidos 80. Se aplicó un cuestionario a los
participantes para la recogida de la información y otro a un grupo de informantes claves para la validación del mismo, así como del programa educativo diseñado. Se
realizó el cálculo porcentual y se determinó la significación estadística de los resultados mediante el coeficiente de variación. La investigación constó de tres
etapas: diagnóstica, ejecución y evaluación. Resultados: Después de implementada la intervención educativa se logró modificar los conocimientos sobre el periodo de incubación con un coeficiente de variación de 85.96%, los factores de riesgo con
87.75 %, vías de transmisión 95.08 %, los grupos vulnerables 91.54% y las medidas de prevención 95.03 %. Conclusión: Los conocimientos que tenían de la temática
antes de la intervención fueron modificados significativamente después de implementada la misma.
DeCs: VIH/sida, intervención educativa, prevención