En el sistema de salud la comunicación es una herramienta para realizar acciones de promoción, prevención y atención al paciente. En la relación médico paciente pueden surgir obstáculos, originados por diferentes causas que limitan el intercambio de
información, esencial para la realización del diagnóstico, pronóstico, y terapéutica,como es el caso de la atención médica a pacientes con discapacidad auditiva. Se
realizó un estudio descriptivo con el objetivo de identificar las necesidades de formación de habilidades de la Lengua de Señas Cubana y se constató que resulta
necesario el conocimiento de esta lengua por los profesionales de la salud, para el desarrollo de la entrevista médica en la relación con el paciente. En este trabajo se
realiza una propuesta de curso para desarrollar habilidades comunicativas de los estudiantes de Medicina con las personas sordas e hipoacúsicas, desde el currículo de formación del profesional de la salud, con carácter inclusivo. El curso propuesto
profundiza en los conocimientos del lenguaje de señas cubana, ofrece las
herramientas necesarias para la aprehensión de temas de primer nivel de esta lengua,adaptado a las exigencias de las estructuras didácticas de la enseñanza en la
Educación Superior. En la elaboración del curso se propone una didáctica particular para su enseñanza-aprendizaje como segunda lengua en el profesional de la Ciencias
Médicas, que permite comprender los fundamentos generales de su uso y
posteriormente, adquirir herramientas básicas para la comunicación con las personas con discapacidad auditiva.
Palabras claves: atención médica, lenguaje, lengua de señas, comunicación,habilidad, sordo e hipoacúsico, salud.