Introducción. La investigación es un pilar fundamental dentro de las instituciones,publicar los resultados finales de las investigaciones es parte del desarrollo científico de los profesores.Objetivos. Presentar una estrategia de superación para la producción científica de los profesores médicos del Hospital Lenin, en el de enero a diciembre 2021.Métodos. Se realizó un estudio de desarrollo, en el área de posgrado. El universo estuvo constituido por 301 médico con categoría docentes se realizó un muestreo sistemático, la muestra quedó conformada por 146 profesores. El estudio contó
con tres etapas, en la primera se determinó la producción científica de los profesores a quienes se les aplicó un cuestionario para determinar las
necesidades de aprendizaje. En la segunda se elaboró la estrategia de
superación.Resultados. Se observó un índice bajo de producción científica, el año 2021 hubo un incremento de artículos publicados. Más de la mitad de los profesores estudiados no cuentan con publicaciones en los cinco años del estudio, en su mayoría profesores asistentes, el artículo original fue el artículo que más se
publicó, en la revista Correo Científico Médico de Holguín, la más elegida por los docentes. Se identificó un nivel de conocimientos poco adecuado, en las preguntas relacionadas con las revistas donde se puede publicar y el trabajo con
el orcid.Conclusiones. Existe una baja producción científica en los profesores médicos,representada por el escaso número de publicaciones durante los últimos cinco años. Esta situación es susceptible de resolver a través de la estrategia de superación elaborada.
Palabras clave: Indicadores de Ciencia, Tecnología e Innovación, Capacitación Profesional, Docentes Médicos, Estrategias, Cursos de Capacitación.