El programa ̈De Oruga a Mariposa ̈, es una propuesta de intervención para el
desarrollo de la educación emocional desde la temprana infancia. Objetivo.
Diseñar una propuesta de intervención para el desarrollo de la educación
emocional, personal y social en los niños. Método. Se realizó investigación de intervención y desarrollo, cuasi experimental con enfoque mixto en un universo
de 548 estudiantes, matrícula de la Escuela primaria “Fernando de Dios
Buñuel” del Municipio de Holguín desde septiembre de 1920 a septiembre
1921, seleccionándose una muestra intencional de 24 estudiantes de primer grado, según criterios de inclusión y exclusión, utilizándose como métodos, la Matriz DAFO para identificar fortalezas y debilidades en la implementación de la propuesta de intervención, mientras para la identificación de los trastornos
emocionales y cognitivos en los niños se utilizó el trabajo de campo, la
caracterización psicopedagógica del escolar y la observación directa, también se aplicó una escala valorativa de Likert con 5 ítems para evaluar:Autoestima-Autonomía, relaciones sociales, competencias sociales, relaciones Interpersonales, apego y regulación emocional, validado por expertos cubanos, toda la información se corroboró mediante entrevistas al personal docente, por
encontrarse en contacto directo con los educandos. Resultados. La mayoría
de los niños presentaban problemas emocionales, identificados mediante las técnicas aplicadas y comprobadas en las experiencias de aprendizaje
realizadas, en 9 actividades psicoeducativas planificadas mediante técnicas narrativas como: cuentos, canciones, actividades manuales, musicoterapia,baile y dramatizaciones resultaron novedosas Conclusiones. El programa fue muy bien aceptado por los niños, padres y maestros, demostrándose su factibilidad y viabilidad.Palabras clave: educación emocional, desarrollo personal y social, programa de desarrollo emocional.