Introducción꞉ La hipertensión arterial es una enfermedad con tendencia al ascenso en el mundo actual.
Objetivo꞉ Se realizó este trabajo para implementar un programa de intervención educativa en los pacientes hipertensos del consultorio 7 en el periodo de abril del
2021 a junio del 2022.Método: Se realizó un estudio cuasi experimental, el universo estuvo constituido por
los 314 hipertensos, de ellos se seleccionaron 90 pacientes según los criterios de inclusión y exclusión. Las variables estudiadas fueron꞉ edad, sexo, nivel de escolaridad, complicaciones asociadas y tipo de tratamiento. Además, nivel de
conocimientos acerca de hábitos tóxicos, alimentarios, las complicaciones y conocimientos generales acerca de la hipertensión arterial antes y después de
aplicada la intervención. Se implementó en tres etapas: diagnóstica, intervención
educativa y evaluación. La información se obtuvo a través de historias clínicas y encuesta.Resultados: Fueron ubicados en tablas de distribución, se empleó el método porcentual. Predominó el sexo masculino respecto al femenino (el 54,4 %) y el grupo etario de 60 años y más (el 50 %). Predominaron los hipertensos con nivel universitario (36,7 %), como complicación se destacó la cardiopatía isquémica (42,2
%), y el 37,8% de los pacientes solo realizaban tratamiento farmacológico. Se incrementó el conocimiento acerca hábitos tóxicos con coeficiente de variación de 74,1 %, hábitos alimentarios de 71,1 %, complicaciones de 76 % y conocimientos generales de 71,7 %.Conclusiones꞉ La intervención educativa fue efectiva poque después de su aplicación se produjo un incremento de los conocimientos en los aspectos evaluados.DeCS: Hipertensión arterial, intervención educativa