La lactancia materna es un acto fisiológico,instintivo y un evento sujeto a modificaciones sociales,económicas y culturales.Para las gestantes con discapacidad intelectual su realización es un evento que genera dudas e incertidumbres.La investigación se orientó a implementar una intervención educativa para modificar conocimientos de la lactancia materna exclusiva Se realizó una investigación aplicada y de desarrollo,fue asumido un paradigma mixto de investigación,a través de un estudio cuasiexperimental,con un muestreo intencional de 14 gestantes con discapacidad intelectual leve.Se emplearon las técnicas de entrevista,y cuestionario para identificar las necesidades educativas y los niveles de conocimientos evaluándose un antes y un después de la intervención,corroborándose su efectividad a través de la aplicación de la prueba estadística de Mc Nemar y el criterio de especialistas.
Conclusiones:El nivel de conocimientos antes de la intervención se idéntico con un nivel inadecuado 8 para un 54.17% y adecuados 3 para un 21.43 % luego de la intervención educativa se modificaron conocimientos 11 adecuados para un 78,57 % y 3 para un 21,43 % se mantuvieron adecuados,para un total de 14 gestantes y un 6.125% de conocimiento general.Según chi cuadrado tabulado mayor que (3.84).Se puede afirmar que se logró modificar de forma efectiva el nivel de conocimientos sobre la lactancia materna en gestantes con discapacidad intelectual leve institucionalizadas en Hogar materno 8 de Marzo.Palabras clave:
lactancia materna exclusiva-
discapacidad intelectual