Resumen.
Con el objetivo de caracterizar las alteraciones cognitivas en adolescentes de 14 a 18 años con Trastornos depresivos ingresados en “Hospital Pediátrico Universitario
de Holguín”, se realizó un estudio descriptivo transversal cuyo universo quedó constituido por 39 adolescentes de ambos sexos y la muestra seleccionada de forma intencional se conformó por 15 adolescentes que cumplieron con criterios de
inclusión. Se determinaron variables biomédicas y sociodemográficas, se utilizaron criterios diagnósticos de la 10ma. Clasificación Internacional de Enfermedades(CIE-10) y la Escala de Depresión de Montgomery-Âsberg, evaluándose gravedad del trastorno y determinándose aptitud de los pacientes para realizar pruebas
cognitivas mediante el uso del test mental simple, posteriormente se aplicaron pruebas neuropsicológicas validadas en Cuba para edades pediátricas, midiéndose
parámetros de fluidez verbal fonética y semántica, memoria de trabajo, atención y velocidad de procesamiento. Se observó prevalencia del sexo femenino entre 16 y 15 años, la severidad del cuadro actual fue grave y moderadamente grave, con
prevalencia diagnóstica de Episodio Depresivo Moderado, Distimia y Episodio Depresivo Grave sin Síntomas Psicóticos, las pruebas neuropsicológicas mostraron
resultados patológicos en Test de Fluidez Verbal Fonética y Semántica, Test de Memoria de Trabajo (TMT) en la parte B, mientras la Atención y Velocidad de Procesamiento fueron menos afectadas; en Episodios depresivos moderados se
obtuvieron resultados patológicos en Fluidez Verbal Fonética y Semántica, seguido de Memoria de Trabajo en la parte B; Atención y Velocidad de procesamiento resultaron menos afectadas; en los Episodios depresivos graves sin síntomas psicóticos se obtuvieron resultados patológicos en todas las pruebas neuropsicológicas.
Palabras claves: alteraciones cognitivas, trastornos depresivos en adolescentes,test neuropsicológicos.