Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención educativa para evaluar los resultados de una estrategia sobre estilos de vida modificables en adultos mayores
hipertensos del CMF 19 del Policlínico Universitario “Mario Gutiérrez Ardaya” en Holguín, en el periodo comprendido desde Junio del 2020 hasta Febrero del 2021. El universo de estudio estuvo comprendido por todos los adultos mayores del CMF 19(152), de los que se seleccionaros de forma intencional no probabilística a una muestra de 45 casos con HTA y estilos de vida inadecuados según ASIS. Como
método de partida se utilizó la encuesta para medir el nivel de conocimientos en relación con los estilos de vida inadecuados en el adulto mayor, implementando esta
antes y después de la intervención educativa, a fin de lograr los estados
comparativos de conocimiento adquirido por la muestra. Los resultados demostraron que existió una prevalencia de casos entre 60 a 69 años con prevalencia del sexo
femenino con incidencias negativas. Otras características de interés es que la gran mayoría de pacientes son jubilados, con estadio grado II de HTA, evidenciando entre los hábitos tóxicos altos consumos de tabaco y café principalmente. La autora
concluye que la educación de los adultos mayores en la comunidad a través de la intervención educativa se convierte en una herramienta para la atención primaria de salud, que aporta efectividad en la modificación de conocimientos sobre los estilos
de vida adecuados en la tercera edad, elevando justamente los indicadores de
alimentación sana, incorporación a las actividades físicas y recreativas, como resultados derivados del aumento de conocimientos, hecho corroborado en el CMF,como contexto de investigación lo que conlleva a estabilizar la TA en la mayoría de los pacientes.Palabras clave: adulto mayor, estilos de vida, intervención educativa, Medicina
General Integral.