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SELECCIÓN: Especialidad -- Máster en Educación Médica

(202 Tesis)

		CALIDAD DEL EXAMEN INTRASEMESTRAL ESCRITO DE LA ASIGNATURA GENÉTICA MÉDICA. CURSO 2015-2016 Introducción: La evaluación se configura como una actividad con trascendencia y repercusión en el marco de las preocupaciones por la calidad. Objetivo: Caracterizar la calidad del examen in...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA MORFOFISIOLOGÍA IV. CURSO 2015-2016 El presente estudio es un trabajo de evaluación en el campo del proceso de Enseñanza Aprendizaje, cuyo objeto es el instrumento evaluativo de la asignatura Morfofisiología IV y el objetivo ge...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA MORFOFISIOLOGÍA III. CURSO 2015-2016 El presente estudio es un proyecto de investigación en el campo del proceso de Enseñanza Aprendizaje, cuyo objeto es el instrumento evaluativo de la asignatura Morfofisiología III, su objetivo ge...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA MORFOFISIOLOGÍA HUMANA II. CURSO 2010-2011 El presente estudio es un trabajo de investigación en el campo del Proceso de Enseñanza Aprendizaje, cuyo objeto es el instrumento evaluativo de la asignatura Morfofisiología Humana II y el ob...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA. CARRERA DE MEDICINA. CURSO 2010-2011 La evaluación del progreso de los estudiantes es un asunto polémico en cualquier modelo pedagógico y un medio para mejorar la calidad del proceso docente educativo. Se realizó una investigación en e...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN ESTATAL TEÓRICO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA MENCIÓN SALUD. CURSO 2012-2013. El presente estudio se basa en un proyecto de investigación. Se desarrolló en el campo de la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje; su objeto de investigación fue la calidad del examen esta...		Ampliar

		CALIDAD DE LOS EXÁMENES ESTATALES DEL CURSO 2011-2012 Y 2012-2013 EN LA CARRERA DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA El presente estudio es un trabajo de evaluación, realizado en el área del procesoenseñanza aprendizaje, en el campo de evaluación, con el objetivo de realizarcomparación resultante de la cara...		Ampliar

		CALIDAD DE EXÁMENES ESTATALES TEÓRICOS DE LA ESPECIALIDAD DE NEUROLOGÍA DEL 2009 AL 2019. Se presentó un estudio de evaluación en el campo de la educación de postgrado, cuyo objetivo fue caracterizar la calidad de los exámenes estatales teóricos en la especialidad de Neur...		Ampliar

		CALIDAD DE EXAMENES CERTIFICATIVOS DE PEDRIATIA. MUNICIPIO HOLGUÍN La presente investigación se realizó con el objetivo de caracterizar la calidad de los exámenes certificativos de Pediatría aplicados a estudiantes del cuarto año de la carrera de medicina del muni...		Ampliar

		APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA PARA IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA CURRICULAR DE INVESTIGACIÓN E INFORMÁTICA EN TERCER AÑO DE MEDICINA Introducción: Las estrategias curriculares en determinada carrera se aplican con el fin de alcanzar objetivos generales que se relacionan con conocimientos y habilidades importantes en la ...		Ampliar

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Lic Aylen M. Guerra Cruz: Editora principal | Licenciada en Ciencias de la Información. | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Holguín - Infomed, Ministerio de Salud Pública | Avenida Lenin No 4 Esquina Aguilera. | CP: 80 100 | Holguín | Cuba | Telefs.:(53)(024)46 50 24

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