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SELECCIÓN: Especialidad -- Máster en Educación Médica

(202 Tesis)

		GUÍAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE DE BIOLOGÍA MOLECULAR PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE MEDICINA Las guías de orientación para el trabajo independiente en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad, ofrecen al estudiante información acerca del contenido y la r...		Ampliar

		GUÍAS DIDÁCTICAS PARA EVALUAR LA VISITA AL HOGAR EN LA ESPECIALIDAD MEDICINA GENERAL INTEGRAL El desarrollo del proceso docente educativo en la formación del especialista de Medicina General Integral tiene como actividad fundamental la Educación en el Trabajo y una de las modalidades f...		Ampliar

		GUÍAS DIDÁCTICAS DE ORIENTACIÓN PARA EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LA ASIGNATURA SISTEMA MASTICATORIO EN LA CARRERA DE ESTOMATOLOGÍA Se realizó una investigación de desarrollo, en el campo del proceso enseñanza aprendizaje, en el municipio Holguín, curso 2014-2015, con el objetivo de diseñar un sistema de guías didác...		Ampliar

		GUÍAS DE ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE PARA LA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO EN LA CARRERA ENFERMERÍA La educación en el trabajo es una forma organizativa que permite el desarrollo de habilidades para lo cual la orientación del trabajo independiente es indispensable por lo que nos planteamos la N...		Ampliar

		GUÍAS DE OBSERVACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LA VISITA A LA FAMILIA. ASIGNATURA ATENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA II DE LA CARRERA ESTOMATOLOGÍA. El presente estudio respondió a un proyecto de desarrollo en el campo de la educación médica, con enfoque mixto, y a una investigación de desarrollo tecnológico. Se realizó en la Unive...		Ampliar

		GUÍA DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA SISTEMAS DE INFORMACIÓN EN SALUD PARA EL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES EN LA MODALIDAD SEMIPRESENCIAL Introducción: La guía didáctica es parte de una filosofía en la elaboración de un material didáctico con soporte digital que posee múltiples usos en función del proceso de enseñanza aprendiz...		Ampliar

		GUÍA PARA EVALUAR LA APLICACIÓN DEL EXAMEN PRÁCTICO ESTATAL EN LA ESPECIALIDAD MEDICINA GENERAL INTEGRAL Introducción: la educación de postgrado es una de las direcciones principales de trabajo de la Educación Superior de Cuba y es desde el cumplimiento de los objetivos de la especialidad de Me...		Ampliar

		FORMACIÓN DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LENGUA DE SEÑAS CUBANA PARA ESTUDIANTES DE MEDICINA En el sistema de salud la comunicación es una herramienta para realizar acciones de promoción, prevención y atención al paciente. En la relación médico paciente pueden surgir obstáculos, origin...		Ampliar

		FACTORES RELACIONADOS CON LA CALIDAD DEL PROCESO DOCENTE ASISTENCIAL QUE AFECTAN EL PASE DE VISITA EN LAS ASIGNATURAS PROPEDÉUTICA Y MEDICINA INTERNA Introducción: Las habilidades clínicas son esenciales en el dominio del método clínico y el proceso enseñanza aprendizaje para su desarrollo tiene en la educación en el trabajo su principal forta...		Ampliar

		FACTORES ORGANIZACIONALES QUE INTERVIENEN EN EL FUNCIONAMIENTO DE LA VICE-DIRECCIÓN DOCENTE DEL POLICLÍNICO UNIVERSITARIO, HOLGUÍN 2009-2010 Se realizó una investigación de desarrollo, con enfoque cuanti-cualitativo en el campo de la gerencia universitaria, cuyo objeto consistió en la caracterización de los factores organizacionales que...		Ampliar

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Lic Aylen M. Guerra Cruz: Editora principal | Licenciada en Ciencias de la Información. | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Holguín - Infomed, Ministerio de Salud Pública | Avenida Lenin No 4 Esquina Aguilera. | CP: 80 100 | Holguín | Cuba | Telefs.:(53)(024)46 50 24

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