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SELECCIÓN: Especialidad -- Máster en Educación Médica

(202 Tesis)

		METODOLOGÍA PARA EL PROCESO DE DIRECCIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA DISCIPLINA INFORMÁTICA MÉDICA. Fundamento: El trabajo independiente como proceso de dirección es la sucesión lógica, escalonada y ascendente que se da en la clase y fuera de esta, de los momentos de planeación, orientación, ejec...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA EL MANEJO DE PROCEDERES DE LA RADIOLOGÍA DIGITAL POR LOS LICENCIADOS EN IMAGENOLOGÍA Introducción: Para el manejo de la radiología digital con sistemas de información y procesamiento de imágenes médicas se requiere de Licenciados en Imagenología, capacitados en la imple...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN DIRECCIÓN EN GESTORES DEL PROCESO DOCENTE El desarrollo de las competencias directivas es de vital importancia en el proceso de superación de los gestores del proceso docente. Objetivo: Diseñar una metodología para desarrollar las co...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE LA ANATOMÍA PATOLÓGICA EN EL CICLO PRE CLÍNICO DE LA CARRERA DE MEDICINA.HOLGUÍN El vertiginoso desarrollo científico y tecnológico requiere integralidad para el desarrollo económico, político, científico y humano.La necesidad social de responder al impacto de la Revolución Cient...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO DESDE LOS CONTENIDOS ESTADÍSTICOS EN LA CARRERA DE MEDICINA La vinculación de los contenidos que se imparten en la asignatura Metodología de la Investigación y Estadística con la práctica médica, permiten desarrollar en el estudiante de la carrera de Medic...		Ampliar

		METODOLOGÍA PARA IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA CURRICULAR DE DOMINIO DEL IDIOMA INGLÉS EN CUARTO AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA La universidad como institución social ha incorporado un nuevo aspecto a las características del proceso de formación en la Educación Superior, las Estrategias Curriculares, sus objetivos est...		Ampliar

		METODOLOGÍA DEL PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA PARA CUADROS Y RESERVAS. UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS. HOLGUÍN. MAYO 2013-JUNIO 2014 Se realizó una investigación de desarrollo organizacional aplicada a los cuadros y reservas de la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, en el período comprendido de mayo 2013 hasta junio 2014...		Ampliar

		MATERIAL DOCENTE PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN HOLGUÍN EN LOS ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN ENFERMERÍA La tesis que se presenta es una investigación de desarrollo cuyo objetivo es la elaboración de un material docente para favorecer la enseñanza de la Historia de la Enfermería en Holguín, la que se i...		Ampliar

		MAPAS CONCEPTUALES PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE MEDICINA EN LA ASIGNATURA METABOLISMO-NUTRICIÓN Se diseñaron mapas conceptuales para el aprendizaje de los estudiantes de primer año de la carrera de Medicina en la asignatura Metabolismo-Nutrición. El diagnóstico realizado permitió iden...		Ampliar

		MAPAS CONCEPTUALES EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LA ASIGNATURA OPERATORIA TÉCNICA EN LA CARRERA DE ESTOMATOLOGÍA. Introducción: Los mapas conceptuales constituyen importantes recursos que pueden favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje. Objetivo: Proponer mapas conceptuales para el desarrollo del t...		Ampliar

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Lic Aylen M. Guerra Cruz: Editora principal | Licenciada en Ciencias de la Información. | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Holguín - Infomed, Ministerio de Salud Pública | Avenida Lenin No 4 Esquina Aguilera. | CP: 80 100 | Holguín | Cuba | Telefs.:(53)(024)46 50 24

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