Se realizó un estudio de intervención comparativo en el período comprendido de enero a junio del 2010; con el propósito de evaluar la efectividad de una estrategia educativa sobre trastornos temporomandibulares, dirigida a trabajadores de la Empresa Eléctrica perteneciente al área de salud de la clínica estomatológica Manuel Angulo Farrán del municipio Holguín. El universo de nuestro trabajo estuvo conformado por 54 trabajadores de ambos sexos que cumplieron los criterios de inclusión. En la etapa diagnóstica, se determinó el conocimiento ha cerca del tema. La información se obtuvo por medio de encuestas. Luego se prosiguió a la aplicación del Instructivo Capacitante Trastornos Temporomandibulares y finalmente se realizó la evaluación bajo los mismos criterios que en la etapa diagnóstica, lo que permitió comparar los resultados con los obtenidos al inicio del estudio. Se obtuvieron diferencias significativas entre el estado inicial y final de los conocimientos ya que al comienzo de la investigación predominó el nivel de conocimientos de mal (42.9%) modificándose al concluir la intervención al existir un predominio de la calificación de excelente (47.6%) seguida de la de bien (35.7%) La aplicación de la estrategia educativa permitió motivar a los trabajadores y pacientes , elevar sus conocimientos en el tema en cuestión, demostrando la efectividad del programa implementado; por lo que recomendamos continuar generalizando nuestro Instructivo en diferentes centros y en la comunidad, para lograr una contribución a la prevención y limitación de los daños de los trastorno temporomandibulares