Introducción. El polimorfismo clínico de la depresión infantil presenta un
desafío profesional que exige conocimiento científico, manejo clínico, compromiso y conciencia social, por lo que se debe fomentar la investigación en el área. Objetivo. Diseñar propuesta de intervención psicoeducativa para adolescentes deprimidos en hogares sin amparo familiar de la provincia de Holguín. Método. Se realizó una investigación cuasi experimental con metodología mixta en adolescentes pertenecientes a dos hogares sin amparo familiar del policlínico “Manuel Díaz Legra” de la provincia de Holguín en el período desde marzo 2020 hasta febrero 2021. El universo estuvo constituido
por 20 adolescentes y la muestra por 19 adolescentes, por criterios de
exclusión, donde uno no se estudió por presentar Discapacidad Intelectual
moderada y no poder cooperar con la entrevista ni con instrumentos
psicológicos aplicados. Resultados. Predominaron los adolescentes del sexo
femenino (52.63%), en la etapa intermedia del desarrollo (47.37%),
pertenecientes al municipio de Holguín (68.42%). Los trastornos mentales más
frecuentes fueron el TDA/H y los rasgos anómalos de personalidad (31.58%) en lo personal y en lo familiar el alcoholismo (42.11%) y la Esquizofrenia (31.58%). Se diagnosticó depresión subclínica en el (52.63%) y la totalidad refirió como necesidades sentidas la demanda afectiva de su familia, dificultades en el afrontamiento a los problemas y en las relaciones interpersonales. Conclusiones. Se diseñó una propuesta de intervenciòn psicoeducativa para la atención a los adolescentes deprimidos, mediante criterios de especialistas y se tomó como punto de partida las características de
la muestra. Depresión infantil, Hogares Intervención psicoeducativa.
sin amparo familiar, adolescencia,