Introducción: Los factores de riesgo preconcepcionales inciden en la mortalidad materna de las mujeres en edad fértil durante el proceso de la reproducción. Objetivo: Implementar acciones de intervención educativa para modificar los conocimientos
de las mujeres en edad fértil que constituyen riesgo preconcepcional.
Métodos: Se realizó un estudio de intervención en el CMF No.27 del Reparto Caribe de Moa durante el período de noviembre-2018 a mayo-2020. El universo estuvo constituido por 512 mujeres en edad fértil, trabajándose con una muestra de 99 pacientes registradas como riesgo preconcepcional. Para la recogida de los datos se revisaron las historias clínicas individuales y se estudiaron las variables: edad, raza, estado nutricional, nivel de escolaridad, estado civil, antecedentes de afecciones personales y obstétrico-ginecológicas, y nivel de conocimiento sobre planificación familiar y uso de métodos anticonceptivos. Se trabajó con números absolutos, porcentajes y razón como medida para las variables utilizadas. Resultados: Predominó los grupos de edades inferior a 20 años y superior a 30, la raza blanca, nivel de escolaridad preuniversitario y técnico superior, estado civil
casada e índice de masa corporal Normopeso. El antecedente de afección
personal y obstétrico-ginecológica que presentaron mayor frecuencia fueron el
asma bronquial y el período intergenésico corto respectivamente. Las variables que se asociaron con el nivel de conocimientos fueron la edad y el estado civil. Conclusiones: La implementación del programa de intervención fue efectivo e incrementó los conocimientos de las mujeres con riesgo preconcepcional. PALABRAS CLAVES Mujeres con riesgo preconcepcional, intervención educativa.