Se realizó un estudio cuasi experimental de intervención educativa con la finalidad de
elevar el nivel de conocimiento sobre salud bucal en las embarazadas del área de salud
Báguanos, en el período comprendido de septiembre a diciembre de 2020. El universo
estuvo compuesto por la totalidad de las embarazadas captadas en este período y la
muestra por 40 que cumplieron con los criterios de inclusión. Se efectuó la intervención
educativa en sus tres etapas: diagnóstica, de intervención y de evaluación. Antes y
después de la intervención se aplicó un cuestionario para medir el nivel de conocimientos
sobre salud y cuidado bucodental. Se manejaron las variables cualitativas: edad,
escolaridad, conocimientos sobre enfermedades bucales, sobre higiene bucal, hábitos
bucales deformantes, dentición, alimentación y nivel de conocimiento general. Antes de la
intervención prevalecía el nivel de conocimiento bajo con un 55%, seguido por el nivel
medio con 45%; al finalizar la misma se obtuvo un nivel alto de conocimientos en el 80%
de las gestantes. Se concluyó que la intervención tuvo una repercusión positiva en la
modificación del nivel de conocimientos de las embarazadas, por lo que se recomienda
extender la aplicación de este Programa Educativo a todas las gestantes para lograr
mayor motivación y auto responsabilidad hacia la salud bucal.
Palabras claves: embarazo, salud bucal, higiene bucal.