Se realizó una intervención educativa mediante un estudio cuasi experimental en el
CMF 1, perteneciente al área del policlínico “Agustín González Montes de Oca”, en el
período comprendido entre Marzo 2018 y Diciembre 2020, con el objetivo de
intervenir sobre diferentes aspectos del riesgo reproductivo preconcepcional en la
población femenina en edad fértil, en un lapso de tiempo de seis meses entre cada
evaluación. Método: El universo estuvo constituido por 315 féminas comprendidas
entre 15 a 49 años de edad, dispensarizadas como riesgo preconcepcional con
muestra aleatoria simple, de 120 mujeres, cumpliendo los criterios antes
mencionados luego de aceptar el consentimiento informado. Los resultados
obtenidos luego de aplicar la intervención educativa, coincidieron con lo reportado en
la bibliografía referente al predominio de las edades comprendidas entre los 20 y 29
años de edad, más de la mitad de las pacientes presentó un nivel educacional
superior a la de secundaria básica, y eran ama de casa. Conclusiones La totalidad
de las pacientes con riesgo preconcepcional presentaron un nivel de conocimiento
inadecuado antes de realizar la intervención comunitaria, y al aplicar la misma a los
seis meses, se precisó que solo una fracción de las pacientes estudiadas presentaba
un nivel de conocimiento sobre el tema de forma inadecuado. Antes de la
intervención se conocía poco con respecto a las ETS y los métodos anticonceptivos,
y luego de la intervención el nivel de conocimiento se elevó de forma adecuada con
respecto a los mismos.
DecS: RIESGO PRECONCEPCIONAL; INTERVENCION; EDAD FERTIL