La vagina es una cavidad húmeda y durante el embarazo, la secreción fisiológica puede ser más pronunciada, como resultado del moco cervical,
descamación del epitelio vaginal por acción estrogénica, trasudación y secreción de las glándulas vestibulares. Objetivo: Evaluar un programa de intervención educativa en gestantes con síndrome de flujo vaginal. Método: Se realizó un
estudio cuasi experimental,de Intervención comunitaria,
en gestantes pertenecientes a la Policlínica José M. Ricardo de Cañadón en el periodo comprendido entre enero 2019 a enero 2021. El universo y muestra estuvo conformado por 80 gestantes. Resultados: Predomina el grupo de edad menor e
igual a los 19 años, para un total de 37 (46,2 %). El nivel secundario estuvo representado por un total de 35 (43,7 %). 44 gestantes (55 % ) no presentan una unión estable. Las desempleadas conforman un total de 39 (48,7 %). Se constató
que 47 gestantes (58,7 %) presentaron
hábitos higiénicos inadecuados.
Predominaron las obesas para un total de 25 (31,2 % ). Presentaron anemia un
total de 49 (61,2 %). La moniliasis estuvo presente en 61 gestantes (76,2 %). El síntoma predominante fue la leucorrea para un total de 49 (61,2 %). El Nivel de conocimientos antes de la intervención, fueron inadecuados en un total de 43 gestantes (53,7 %) y luego de la intervención fueron adecuados en 41 gestantes
(51,2 %). Conclusiones: Los resultados obtenidos permiten al autor concluir que la intervención educativa, en relación con el síndrome de flujo vaginal, fue satisfactoria.
Palabras Claves: Infección vaginal, gestantes, leucorrea, vaginitis y vaginosis.