Introducción: El trabajo metodológico constituye una herramienta fundamental en la búsqueda de soluciones pedagógicas a problemas de aprendizaje, éstos se expresan en el tema de materiales y medicamentos de uso estomatológico, por lo que una propuesta de solución y su posterior aplicación debe contribuir a mejorar el proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de estomatología.
Objetivo: Diseñar un curso optativo sobre materiales y medicamentos de uso
estomatológico dirigido a los estudiantes de segundo año de la carrera de
Estomatología de la Universidad de Holguín.
Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en Educación Médica en la
Clínica Estomatológica Docente “Manuel Angulo Farrán” en el periodo comprendido
de octubre 2018 a junio 2019.Se utilizaron los métodos teóricos: revisión bibliográfica, revisión documental, análisis y síntesis e histórico-lógico; métodos empíricos el cuestionario, la técnica de grupo focal y la entrevista a informantes-clave.
Resultados: 69,0% de los estudiantes tienen insuficientes conocimientos sobre los materiales y medicamentos de uso estomatológico, 79,3% de estudiantes y 100,0% de los profesores consideran que es completamente necesario el curso para el aprendizaje de estos contenidos.
Conclusiones: Existe falta de conocimientos sobre los materiales y medicamentos de uso estomatológico en los estudiantes del tercer año de la carrera de Estomatología, se diseñó un curso optativo y se consideró pertinente por los informantes-clave, considerándose como útil para lograr el aprendizaje de los citados
contenidos en los estudiantes del segundo año.
DeCS: educación médica, aprendizaje, enseñanza, curriculum.