La educación en el trabajo es una forma organizativa que permite el desarrollo de habilidades para lo cual la orientación del trabajo independiente es indispensable
por lo que nos planteamos la Necesidad de elaborar guías de orientación del
trabajo independiente para la Educación en el Trabajo del primer año de la carrera de Licenciatura en Enfermería, con el objetivo de proponer un sistema de guías
didácticas de orientación para el trabajo independiente en la asignatura Fundamentos de Enfermería, para lo cual se realizó una investigación de desarrollo, en el campo del proceso enseñanza aprendizaje, en el municipio
Holguín, curso 2015-2016, se utilizaron métodos teóricos y empíricos, se aplicaron
dos cuestionarios a estudiantes y profesores, una guía de observación a
actividades docentes y entrevista a cinco informantes clave. La muestra estuvo constituida por 66 estudiantes y diez profesores Se encontró un claustro que reconoció la importancia del trabajo independiente. Se elaboraron doce guías de
orientación para el trabajo independiente, a partir del análisis de los conte nidos de
la asignatura rectora y las habilidades a alcanzar por los estudiantes, estructuradas en cuatro secciones Se utilizaron durante el primer semestre del
curso 2015 -2016, los estudiantes y profesores respectivamente consideraron adecuada la estructuración de las guías, con influencia en la motivación y en el
adecuado desarrollo de los diferentes tipos de educación en el trabajo, se
concluye que las guías de orientación para el trabajo independiente resultaron necesarias y útiles para la preparación de los estudiantes en la asignatura Fundamentos de enfermería.