Se realizó una investigación de desarrollo en el campo del proceso de enseñanza aprendizaje de los cuidados de Enfermería en Urgencias y emergencias, en la carrera Licenciatura en Enfermería en la Facultad de Enfermería “Aridez Estévez Sánchez” de Holguín, con el objetivo de proponer un curso de contenido propio sobre atención de Enfermería a pacientes en situaciones de urgencias y emergencias para
el desarrollo de habilidades en estudiantes del 4to año de Licenciatura en Enfermería
en la Facultad “Arides Estévez Sánchez” de Holguín. El universo y la muestra estuvieron representados por los 45 estudiantes que cursan el quinto año académico, 33 del nuevo modelo formativo y 12 de curso para trabajadores. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y procedimientos estadísticos que permitieron la
triangulación de los resultados. Se consideró los criterios de los informantes claves
para determinar la pertinencia del curso propuesto. Los resultados del instrumento aplicado a los studiantes reflejaron insuficiente preparación sobre la atención de enfermería en situaciones de urgencias y emergencia en las diferentes instituciones
de salud donde se realizan estas actividades; conocimientos sobre conducta a seguir frente a un paciente politraumatizado, paciente quemado, sangramientos, conducta
frente a un ahogamiento incompleto ahorcamiento, electrocución, en el shock, habilidades para el triage, actuación de enfermería en situación de desastre, así como la reanimación cardiopulmonar. Se elaboró un programa de Curso de contenido propio para desarrollar habilidades en este sentido.