Las competencias profesionales específicas son vistas como el resultado del proceso de integración de un sistema de conocimientos, habilidades y valores. o: proponer un sistema de acciones para desarrollar las competencias
profesionales específicas de los fisioterapeutas en rehabilitación neurológica pediátrica.
Método: se realizó una investigación pedagógica, que responde a un proyecto de desarrollo, en el campo de las competencias específicas en neuro rehabilitación
pediátrica en el municipio de Holguín, en el período comprendido entre noviembre 2016 a abril 2017.
El universo lo conformó el total de fisioterapeutas (157) que laboran en las salas de rehabilitación integral del municipio Holguín. La muestra estuvo constituida por
40 licenciados en rehabilitación que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión.
Conclusiones: se evidencia insuficiente desarrollo en las competencias profesionales específicas, relacionadas con la rehabilitación neurológica
pediátrica, siendo el elemento práctico el de mayor dificultad . El resultado de la investigación posibilitó diseñar un sistema de acciones de posgrado para el
desarrollo de las competencias profesionales específicas.