Se realizó un estudio de nvestigación de desarrollo en Educación Médica en el área de postgrado durante el periodo Enero-Julio 2014 para incrementar las habilidades
clínicas en la elaboración de prótesis por el personal estomatológico del municipio
Mayarí a través de un plan de capacitación a partir de la identificación de las
necesidades de aprendizaje. El campo de investigación lo constituyó la competencia profesional, cuyo objeto de estudio fue la identificación de las habilidades en la
elaboración de prótesis dentales.
La información obtenida se recogió a través de la consulta a 10 estomatólogos y licenciados a través de un grupo nominal y y 15 profesionales que formaron parte
de un grupo Delphi. Se señalaron como principales dificultades por parte de los expertos consultados los métodos de enseñanza empleados y su forma de
organización, seguido por las necesidades de cursos de posgrado; mientras que los principales problemas que se identificaron por los estomatólogos y licenciados para
el desarrollo de habilidades en Prótesis fueron la falta de bibliografía y de cursos de
postgrado.Con los resultados obtenidos se confeccionó la propuesta didáctica a partir de la
identificación de las necesidades de aprendizaje teniendo en cuenta los principales temas propuestos por los consultados priorizando los aspectos organizativos de la consulta de prótesis y los elementos constitutivos y la biomecánica. Se recomendó proponer la inclusión en el sistema de trabajo metodológico de la enseñanza profesional la aplicación de la propuesta presentada en esta investigación.