La medicina de urgencia queda relegada en la educación de pregrado pero el
egresado tiene la altísima responsabilidad de responder a las emergencias médicas cuando realiza sus guardias en la atención primaria de salud, por lo que es de gran importancia identificar las necesidades de aprendizaje en esta área del saber. Se realizó una investigación de corte pedagógico, que responde a un proyecto de
desarrollo, en el campo de la educación de postgrado, mediante el diagnóstico de las
necesidades de aprendizaje en cuanto al manejo de las urgencias y emergencias de los médicos que se encuentran laborando en los consultorios pertenecientes al
Policlínico Universitario “Mario Gutiérrez Ardaya” en la provincia de Holguín. La aplicación de un cuestionario para identificar las necesidades de aprendizaje cumplió
su objetivo, al relacionar los temas sobre el manejo básico de las urgencias y las emergencias médicas como la temática más necesitada. Los médicos presentan
necesidades de capacitación teórico-práctica en temas de manejo básico de
urgencias y emergencias médicas, lo que puede limitar la calidad de la atención
médica en la atención primaria de salud. Por todo lo anterior se diseñó un curso postgrado sobre el manejo básico de urgencias y emergencias médicas basado en métodos activos de enseñanza, con el objetivo de incrementar los conocimientos y
habilidades en estos temas, el cual es factible generalizar a otras áreas. Su
aplicación debe influir en el mejoramiento de la calidad de desempeño profesional de
los médicos implicados