Se realizó una investigación de desarrollo en educación médica en el campo de recursos de aprendizaje en la universidad médica de Holguín "Mariana Grajales Coello” desde enero hasta octubre de 2009 cuyo objeto fue desarrollar un conjunto
de software educativo de la asignatura Rehabilitación II, del segundo semestre de tercer año de Estomatología para contribuir a su perfeccionamiento. Se utilizaron
métodos teóricos y empíricos: revisión bibliográfica, análisis y síntesis, inducción y deducción, método histórico lógico, método dialéctico, observación, entrevista,
lluvia de ideas y técnica de grupo focal. Se identificó la necesidad de elaborar recursos para el aprendizaje computacionales para el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura. Se estructuró la base teórica de los conocimientos,
hábitos y habilidades a alcanzar mediante el desarrollo de los contenidos, objetivos,
ejercicios e imágenes. Se presentó un recurso para el aprendizaje de los cuatro temas de la asignatura Rehabilitación II, que puede ser utilizado por los docentes
como medio de enseñanza y por los alumnos para el estudio independiente. Se recomienda proponer la utilización de este recurso y continuar su perfeccionamiento
en base a la experiencia práctica