Se realizó un estudio cuasi-experimental de intervención educativa en padres de niños pertenecientes a la Escuela primaria “Frank País” en el período comprendido de septiembre del 2017 a septiembre del 2018; con el objetivo de implementar un programa de intervención educativa sobre la prevención del parasitismo intestinal.
Para darle salida a los objetivos se estudiaron las variables: nivel escolar, factores riesgos, conocimientos acerca de los tipos de parasitismo intestinal, factores de
riesgo del parasitismo intestinal y medidas de prevención. El estudio contó con tres etapas la diagnóstica donde a cada padre se le aplicó una encuesta con una clave de
calificación para medir el nivel de conocimientos antes y después, etapa de intervención se realizó una vez en la semana en el horario de 1 a 4 de la tarde, en un aula de la propia Escuela, durante 5 semanas y la evaluación se midió los
conocimientos adquiridos. Predominaron los estudios secundarios como nivel de
escolaridad y los factores de riesgo identificados fueron los la ingestión de agua no tratada seguida de una elevada presencia de vectores. El nivel de conocimiento de los padres y/o tutores sobre los tipos de parasitismo intestinal, factores de riesgo y medidas de prevención eran inadecuados antes de la intervención. Con la aplicación de la intervención educativa se logró incrementar el nivel de conocimiento de los
participantes sobre este tema. Por lo que se recomienda que a partir de esta
estrategia aplicada seguir aplicándola a la totalidad de la población