Skip Navigation

Contacto | Universidad Virtual | Biblioteca Virtual

Repositorio de Tesis

Inicio Navegar por Acerca de Ayuda Búsqueda avanzada

NAVEGAR POR: Año de la resolución | Año de defensa de la tesis | Especialidad | Listado Descriptores | Tipo de tesis |

SELECCIÓN: Listado Descriptores -- Evaluación Educacional

(12 Tesis)

		SOFTWARE EDUCATIVO PARA LA PREPARACIÓN DE PROFESORES EN LA CONFECCIÓN DE EXÁMENES ESCRITOS EN LA CARRERA DE MEDICINA. Se realizó una investigación de desarrollo tecnológico en la Universidad de Ciencias Médicas de Holguín, desde abril 2016 hasta abril 2017, con el objetivo de elaborar un Software educativo para...		Ampliar

		PROPUESTA DE MODIFICACIONES A LA GUÍA DE OBSERVACIÓN DEL EXAMEN ESTATAL PRÁCTICO DE LA CARRERA ESTOMATOLOGÍA. Se realizó una investigación de desarrollo con enfoque mixto en el campo del ejercicio práctico del examen estatal de la carrera de Estomatología, en los años 2018-2019, con el propósito de perfe...		Ampliar

		GUÍAS DE OBSERVACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LA VISITA A LA FAMILIA. ASIGNATURA ATENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA II DE LA CARRERA ESTOMATOLOGÍA. El presente estudio respondió a un proyecto de desarrollo en el campo de la educación médica, con enfoque mixto, y a una investigación de desarrollo tecnológico. Se realizó en la Unive...		Ampliar

		EVALUACIÓN DEL REDISEÑO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA HISTORIA DE CUBA III DEL TERCER AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA. CURSO 2013–2014. Se realizó una investigación de evaluación, en el campo del diseño curricular, con el objetivo de evaluar la efectividad del rediseño del Programa de Historia de Cuba III, aplicado en el terc...		Ampliar

		CARACTERIZACIÓN DEL PROCESO DE PLANEACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EN LA DISCIPLINA MORFOFISIOLOGÍA. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS. HOLGUÍN Introducción: La evaluación, componente del proceso docente educativo, permite comprobar la eficiencia del proceso formativo del profesional a egresar, en la disciplina Morfofisiología se hace di...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN INTRASEMESTRAL ESCRITO DE LA ASIGNATURA GENÉTICA MÉDICA. CURSO 2015-2016 Introducción: La evaluación se configura como una actividad con trascendencia y repercusión en el marco de las preocupaciones por la calidad. Objetivo: Caracterizar la calidad del examen in...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA MORFOFISIOLOGÍA IV. CURSO 2015-2016 El presente estudio es un trabajo de evaluación en el campo del proceso de Enseñanza Aprendizaje, cuyo objeto es el instrumento evaluativo de la asignatura Morfofisiología IV y el objetivo ge...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA MORFOFISIOLOGÍA III. CURSO 2015-2016 El presente estudio es un proyecto de investigación en el campo del proceso de Enseñanza Aprendizaje, cuyo objeto es el instrumento evaluativo de la asignatura Morfofisiología III, su objetivo ge...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN FINAL DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA. CARRERA DE MEDICINA. CURSO 2010-2011 La evaluación del progreso de los estudiantes es un asunto polémico en cualquier modelo pedagógico y un medio para mejorar la calidad del proceso docente educativo. Se realizó una investigación en e...		Ampliar

		CALIDAD DEL EXAMEN ESTATAL TEÓRICO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA MENCIÓN SALUD. CURSO 2012-2013. El presente estudio se basa en un proyecto de investigación. Se desarrolló en el campo de la evaluación del proceso enseñanza aprendizaje; su objeto de investigación fue la calidad del examen esta...		Ampliar

Siguientes →

¿Olvidó su contraseña?

Lic Aylen M. Guerra Cruz: Editora principal | Licenciada en Ciencias de la Información. | Centro Provincial de Información de Ciencias Médicas de Holguín - Infomed, Ministerio de Salud Pública | Avenida Lenin No 4 Esquina Aguilera. | CP: 80 100 | Holguín | Cuba | Telefs.:(53)(024)46 50 24

Fecha de actualización:

Políticas del Portal. Los contenidos que se encuentran en el repositorio están dirigidos fundamentalmente a profesionales de la salud. La información que suministramos no debe ser utilizada, bajo ninguna circunstancia, como base para realizar diagnósticos médicos, procedimientos clínicos, quirïúrgicos o análisis de laboratorio, ni para la prescripción de tratamientos o medicamentos, sin previa orientación médica.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

© 2008- - Infomed - CPICM Holguín