El insuficiente nivel de conocimientos sobre higiene bucal continúa siendo un problema en gran parte de la población adolescente. Se desarrolló un estudio cuasiexperimental de intervención educativa, “La higiene bucal, mi mejor amiga”, con el propósito de aplicar un conjunto de acciones dirigidas a la educación en higiene bucal en escolares de séptimo grado de la ESBU “Batalla de Sagua”, del municipio Sagua de Tánamo, en el período noviembre 2017 – mayo 2018. La población estuvo constituida por 240 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 144 escolares. Se analizaron las variables: eficiencia, frecuencia y forma del cepillado bucodental, frecuencia de visita al estomatólogo, conocimiento sobre enfermedades provocadas por una mala higiene bucal y nivel de conocimientos. La información fue recogida mediante una encuesta, confeccionada por el autor y los resultados se presentaron en las tablas de distribución de frecuencias absolutas y relativas y tablas de doble entrada. Se encontró una estrecha relación entre la frecuencia y la forma del cepillado y la higiene bucal, comportándose de forma deficiente al igual que los conocimientos sobre higiene bucal, modificándose estos resultados luego de la intervención. Entre los resultados más significativos obtuvimos que el 81,9 % de los adolescentes mejoraron su cepillado dental; que el 52,7 % realizaron el cepillado con una frecuencia de 4 veces al día, y elevamos el nivel de conocimiento sobre higiene bucal en los adolescentes representando un 77,8 %. Mediante la intervención se alcanza un alto grado de motivación en la actitud ante la higiene bucal.