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		GUÍAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA ASIGNATURA SANGRE Y SISTEMA INMUNE DEL SEGUNDO AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA Las guías didácticas en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad; son un recurso del aprendizaje que optimiza el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje por ...		Ampliar

		PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA PARA EL TRABAJO CON LOS CONCEPTOS EN LA ASIGNATURA METABOLISMO-NUTRICIÓN Introducción:El proceso de enseñanza-aprendizaje no siempre se dirige adecuadamente hacia la formación de conceptos. Cuando este no está bien estructurado, se presenta una serie de fenómenos nega...		Ampliar

		GUÍAS PARA LA ORIENTACIÓN DEL TRABAJO INDEPENDIENTE EN LA ASIGNATURA DE SISTEMA NERVIOSO, ENDOCRINO Y REPRODUCTOR EN LA CARRERA DE MEDICINA Las guías en la educación superior adquieren cada vez mayor significación y funcionalidad; son una herramienta pedagógica que optimiza el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje por su pert...		Ampliar

		ENSEÑANZA PROBLÉMICA CON SOFTWARE EDUCATIVO EN LA CLASE TALLER DE REHABILITACIÓN PROTÉSICA II Introducción: En el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Rehabilitación II de la carrera Estomatología es necesario utilizar métodos de enseñanza dirigidos a la comprensión consci...		Ampliar

		SISTEMA DE ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN METODOLÓGICA DE PROFESORES DEL POLICLÍNICO UNIVERSITARIO MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ DE HOLGUÍN Se realizó una investigación de desarrollo en el campo de la formación postgraduada,que tuvo como objeto la preparación metodológica, con el objetivo de proponer un sistema de acciones para perf...		Ampliar

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